Vendredi 7 amphi Averroes/ Quels rôle pour la langue première

8 h 30 Amphi Averroès

› Sous la présidence de Gwenole Larvol
Pour une approche intégrée du catalan
et du français dans l'enseignement‑
apprentissage de la lecture et de l'écriture
au cours préparatoire

Christian-Pierre Ghillebaert, Université de Lille,
Centre National de la Recherche Scientifique

10 h Panel | Amphi Averroès
Quelle place pour le répertoire sociolinguistique dans l’enseignement d’une
langue additionnelle ? Dialogues autour du continuum FLE/FLS/LE/LR
› Sous la présidence de Mariella Causa et Valeria Villa-Perez, Université Bordeaux
Montaigne
Enseignement bilingue basque‑français de physique‑chimie en classe
de seconde : mise en place d’une didactique intégrée
Marie-Gabrielle Saint-Jean, Université Bordeaux Montaigne
Le rôle de la langue première dans l’apprentissage de l’anglais
et en classe d’anglais
Michelle Ha, Université Bordeaux Montaigne
Étude des textes officiels sur la scolarisation des élèves ‘allophones’
en France au prisme de la transmission des valeurs républicaines
Hassna Machraoui, Université Bordeaux Montaigne
L’approche sociodidactique, une nécessité dans les contextes éducatifs
multilingues. Le cas du Maroc
Houssam Amerhoun, Université Bordeaux Montaigne