Jeudi 6 novembre matin Averroes/ Quels rôles pour la langue première

Jeudi 6 novembre, matin

 Présentation : Jean-Claude Beacco, Pierre Escudé, Michèle Andreani
(IGESR groupe des langues)
9 h 15 Plénière | Amphi Averroès
› Sous la présidence de Jean-Claude Beacco
Repenser la place de la L1 dans l’enseignement du français :
regards croisés sur les enjeux linguistiques et pédagogiques
Fryni Kakoyianni-Doa, Université de Chypre
10 h Pause
10 h 30 Amphi Averroès
› Sous la présidence de Valeria Villa Perez
Les langues d'origine des élèves dans les
manuels d'anglais : quelle articulation
des langues premières et de la langue
cible à des fins d'apprentissage ?
Slavka Pogranova, Université de Genève
Didactique de l'hétérogénéité
plurilingue (AC/Darija/FLE) :
articulation des discours et pratiques
enseignantes à l'université algérienne
Souad Benelhadj Djelloul, Université de
Relizane
Enseigner le français et l’italien à
l’université au Tessin : quelles approches
contrastives en classe de langue
voisine ?
Typhaine Manzato, Università della Svizzera
italiana (USI)
Pamela Trincado, Università della Svizzera
italiana (USI)
Salle 524
› Sous la présidence
de Maurice Niwese
Stratégies d’apprentissage
plurilingues chez les
apprenants en didactique
du FLE en Turquie
Betül Ertek, Université de
Marmara
Le plurilinguisme dans
l’apprentissage du FLE au
Maroc
Soukaina Zidane, Université Ibn
Tofaïl
Frontières linguistiques et
apprentissage du FLE en
Algérie : pour une didactique
du continuum
Ramila Demane debbih,
Université Frères Mentouri,
Constantine 1
12 h Discussion Discussion