CIA4 session 3 E.Hippolyte.m4v

Session 3 - Documenter les activités dans les FabLabs

- "La documentation dans les fablabs scolaires : organiser et valoriser les traces du « faire ensemble »"

La documentation dans les fablabs scolaires relève à la fois d’enjeux de production de connaissances mais aussi de compétences scolaires transdisciplinaires telles la production d’écrits, l’esprit critique, la coopération ou l’utilisation des outils numériques. Comment produire et conserver des traces tout au long du projet ? Comment organiser et valoriser ces traces du « faire ensemble » pour alimenter la documentation ? Telles sont les questions que nous nous sommes posées en tant que médiateur-chercheur durant notre recherche-intervention à double visée, transformative sur le plan praxéologique et compréhensive sur le plan épistémique. Cette communication vise à partager notre réflexion et notre expérience dans le cadre du dispositif « Fablab à l’école ».

Elodie Hippolyte, Doctorante en sciences de l'éducation et de la formation, Laboratoire interuniversitaire des sciences de l’éducation et de la communication (LISEC – UR 2310), Université de Haute-Alsace, Réseau Canopé