☕ Café pédagogique - Du joueur au concepteur d'un escape game : comment rendre les étudiants acteurs de leur formation ?

Les cafés pédagogiques continuent ! Dans ce cadre, nous eu avons le plaisir de vous convier deux équipes pédagogiques :
Marina Deng, Maître de Conférence laboratoire IMS, Laurent Fouquet et Luc Lasne Professeurs Agrégés UF Sciences de l'Ingénieur (SdI).
Et également les enseignants du département Mesures Physiques à l'IUT de Bordeaux : Mathieu Renier, Maître de Conférences APy / I2M, responsable du DU CND, Aéla Fortun enseignante de physique, Mathilde Arino enseignante d'anglais.

Ils ont discuté avec vous autour du thème suivant : « Du joueur au concepteur d'un escape game : comment rendre les étudiants acteurs de leur formation ? »

Pourquoi ce sujet ? Ils nous donnent un début de réponse …

Marine, Laurent et Luc nous présenteront un retour d'expérience sur un Escape Game de rentrée destiné aux étudiants de Licence 3 EEA en 2023/2024 :
« Cette expérience a permis d'immerger les étudiants dès la rentrée dans les thématiques de la formation. L'objectif de ce jeu était également d'assurer un brassage initial des étudiants de façon à provoquer une meilleure entente et une connaissance mutuelle... et enfin d'assurer aussi le rôle d'un test de positionnement ludique mais réaliste. Précision importante : cet escape game a été conçu par les étudiants de la promotion précédente à l'occasion de leur stage de fin d'année et est destiné à être renouvelé tous les ans ! »

Mathieu responsable du Diplôme Universitaire Contrôles Non Destructifs (DU CND), Aéla et Mathilde intervenantes dans ce même DU CND nous précisent leur contexte de leur jeu sérieux pour appréhender autrement la mesure : « Le Diplôme Universitaire en Contrôles Non Destructifs (CND) de l'IUT de Bordeaux propose une initiation aux techniques du CND, autrement que par des cours TD ou TP classiques, grâce à la ludo-pédagogie et à l'apprentissage par les pairs. Les étudiants de 2ème année conçoivent et réalisent un jeu d'escape game afin d'initier des grands débutants (étudiants de 1ère année et lycéens) aux techniques du CND à travers un scénario d’énigmes et de manips accessibles et stimulantes. De la conception à la création jusqu'à l'animation des jeux, venez découvrir comment les étudiants ont mené leur projet et comment l'équipe enseignante intègre ces jeux dans la formation pour créer du lien entre DU et BUT et entre promotions. Nous serons ravis d'échanger avec vous ! »