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00:14:30
Présentation du Pôle PI (ESPE d'Aquitaine) : une organisation efficiente pour le développement d'une formation basée sur un autre rapport au temps et à l’espace.
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00:19:46
Regard anthropologique sur une Appli de karaté : une innovation pédagogique ?
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00:15:18
Le langage comme outil de communication à des fins pédagogiques et didactiques en EPS : effet de l’activité enseignée.
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00:19:37
Le numérique et l’évaluation participative au fil de l’eau
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00:23:14
Les usages du numérique par les jeunes lors de leur pratique sportive
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00:17:50
Le scénario pédagogique enrichi par le numérique : plus-value pour les apprentissages et incidence sur l’évaluation en EPS.
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01:01:28
Les classes inversées, un phénomène précurseur pour la formation à l’ère numérique
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00:25:20
Le MMA e-game le retour d’un mythe antique ? exemple du EA Sports MMA
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00:19:04
Bénéfices et dangers de l’utilisation, sans encadrements compétents, des instruments connectés pour l’aide à l’activité physique : l’expérience des clubs Cœur et Santé de la Fédération Française de Cardiologie
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00:15:27
L’usage du numérique dans le cadre d’une recherche : une modification des pratiques, un immobilisme des attentes ?
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00:49:10
La société numérique : les enjeux pour la formation, l’éducation et la recherche
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00:18:37
Observation récurrente des usages des TICE en EPS : Bilan de deux enquêtes réalisées en 1999 et 2014, dans l’académie de Nancy-Metz
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