La mauvaise et la bonne nouvelle de l'Anthropocène,
c'est que si les humains font partie du problème,
ils font aussi partie de la solution.
Aujourd'hui, prendre des décisions, tout le monde sait ce que cela veut dire.
Aussi bien dans notre vie quotidienne que professionnelle,
nous faisons tout le temps des choix.
Par contre, la notion d'Anthropocène, elle, nous est moins familière.
Les racines du mot sont grecques : "anthropos" pour les humains
et "kainos" pour la dernière époque en date de la planète Terre.
Mais attention à ne pas se méprendre, l'Anthropocène n'annonce pas l'entrée
dans une nouvelle ère géologique,
mais désigne le moment historique que nous vivons,
celui où la pression exponentielle des humains sur leur environnement
est telle que c'est l'équilibre de la planète Terre
et la vie même des humains comme espèces qui sont menacés.
Dans ce contexte, la question des prises de décisions
prend un sens tout à fait particulier en lien avec nos responsabilités.
Non seulement on doit décider afin de résoudre un problème
auquel nous sommes confrontés dans les médias,
mais on doit aussi prendre une décision
de manière à y intégrer également
notre responsabilité historique et planétaire,
y compris en réfléchissant aux impacts plus larges
de ce que nous décidons de faire ou pas.
Bon, ce qui est compliqué,
c'est de faire le lien entre cette notion globale d'Anthropocène
et les mécanismes locaux de prise de décision
dans les organisations scientifiques, politiques, publiques ou privées.
Identifier les enjeux de l'Anthropocène,
définir les méthodes permettant d'articuler prise de décision,
et risques et opportunités liés à cet environnement,
c'est ce que nous vous proposons de découvrir dans cette formation.
Cette approche est conçue et proposée par l'Université de Bordeaux
et l'Institut national de la recherche pour l'agriculture,
l'alimentation et l'environnement
à destination des doctorantes et doctorants de toutes les disciplines,
mais aussi aux responsables et dirigeants
des organisations publiques et privées.
Au début des années 2000,
des scientifiques spécialistes du système Terre
observent un fait relativement nouveau et surtout exponentiel.
Tous les indicateurs de la composition physico-chimique de la planète
et les principaux mécanismes de régulation du climat ;
hausse des températures, gaz à effet de serre, biodiversité ; se dégradent
et tendent vers ce qu'on pourrait appeler une sixième extinction.
En gros, c'est ce que, année après année, rapportent et documentent
les travaux scientifiques du GIEC et du IPBES,
c'est-à-dire sous l'égide de l'ONU,
le Groupe intergouvernemental d'étude du climat
et la Plateforme intergouvernementale scientifique et politique
sur la biodiversité et les services écosystémiques.
Et la surprise :
en comparant cette hausse de réchauffement planétaire
avec celle des activités humaines et de leurs conséquences,
non seulement on observe une corrélation historique
entre ces deux dimensions,
mais aussi et surtout, on voit un lien de causalité.
Plus les activités humaines se développent,
plus ce qu'on appelle la pression anthropique sur l'environnement
conduit à une dégradation rapide de celui-ci.
Mais, ce n'est pas une fatalité.
Si l'action humaine est bien la cause d'une catastrophe probable,
elle peut aussi être la cause de prises de décision et d'actions transformatrices
permettant de construire d'autres scénarios.
L'approche anthropocène des décisions à prendre
permet de mesurer les impacts des décisions passées,
de prendre en compte les conditions présentes
afin de tenir compte des défis de l'avenir.
Vous avez peut-être déjà été confronté à cette opposition
des dimensions sociales et environnementales des enjeux anthropocènes.
Or, elles sont indissociables.
Une bonne décision environnementale
qui ne réduirait pas, voire augmenterait les inégalités,
a beaucoup de chances de se transformer en conflit,
voire en violence sociale.
Notre intention durant cette formation
est de vous faire prendre conscience comment l'Anthropocène
bouleverse nos cadres de raisonnement habituels
et nous ouvre à de nouvelles notions clés.
Pour nous permettre de raisonner autrement,
il nous faut appréhender deux notions clés :
l'interdépendance entre les humains,
mais aussi entre humains et non-humains ;
la vulnérabilité,
car personne ne pourra échapper au dérèglement climatique
et à la chute de la biodiversité.
Et finalement, il nous faut comprendre pourquoi
la notion de prise de décision est si centrale.
Décider, c'est organiser la vie ensemble,
c'est-à-dire décider des formes de solidarité
plus ou moins inclusives, démocratiques et égalitaires.
Nous aborderons bien sûr les origines historiques
et scientifiques de l'Anthropocène
qui viennent bouleverser nos habitudes de pensée
d'un point de vue spatial et temporel.
Le futur infini dont nous pensions disposer n'est plus garanti
et nous n'avons plus d'extérieur à conquérir, à exploiter,
ou vers où déporté nos déchets.
Tout nous revient par effet boomerang.
Nous verrons que si classiquement,
la performance des enjeux de prise de décision se mesure à la question
"A-t-on bien atteint les objectifs fixés ?",
l'Anthropocène va introduire une autre dimension :
celle de l'impact socio-environnemental.
La décision prise a-t-elle été acceptée socialement ?
A-t-elle contribué à augmenter, maintenir ou réduire la pression anthropique ?
A-t-elle des effets d'adaptation provisoires
ou bien de transformation des orientations publiques et économiques ?
Autre dimension à prendre en compte,
celle de la temporalité des prises de décision.
Idéalement, il faudrait prendre son temps pour bien décider.
Or, la catastrophe socio-écologique est déjà là
et d'autres perturbations climatiques, sanitaires et géopolitiques
vont se multiplier.
Il faudra réagir.
Le risque, alors, c'est que les solutions prises en urgence soient contradictoires
avec l'objectif des transitions.
Dans cette formation, les compétences nécessaires à la prise de décision
en contexte anthropocène
vont vous permettre non seulement de réagir,
mais aussi d'anticiper de façon stratégique les changements et les crises à venir.
Tout en présentant bien sûr les techniques, dispositifs
et instruments de prise de décision qu'il faut connaître
et qui sont communs aux autres contextes de prise de décision.
Par exemple les approches intégrées, les approches multiscalaires,
les approches écosystémiques des interdépendances et des vulnérabilités
dans les définitions de situations.
Pour cette formation,
nous avons choisi une méthode pédagogique qui a fait ses preuves :
celle des études de cas réels.
Vous serez conduits à traiter de telles études de cas
sous la direction de spécialistes
qui vous mettront en situation de définition de contexte de prise de décision
sous la forme de jeux de rôles entre plusieurs équipes.
Nous les avons sélectionnés
car ce sont des cas d'école de décisions qui ont marché ou qui n'ont pas marché.
Comme, par exemple, réussir ou pas à dépolluer une rivière,
ou bien réussir ou pas à produire du bois tout en protégeant les forêts.
Comment remplacer des substances chimiques dangereuses par des éléments plus sûrs ?
Ou, comment passer à l'énergie électrique sans multiplier l'extraction des métaux ?
Comment améliorer les transports et la mobilité
à l'échelle des métropoles sans polluer ?
Comment définir et appliquer un plan climat-air-énergie
sur un territoire donné ?
Comment une entreprise peut-elle intégrer ses impacts sociaux et environnementaux
dans sa gestion et son pilotage ?
Cette formation se décline sous deux formats.
Pour les doctorants et les doctorantes de toutes disciplines,
une session de trois jours en immersion dans les études de cas
et une approche transdisciplinaire
aujourd'hui nécessaire au questionnement scientifique.
Pour les décideurs des organisations publiques et privées,
une session en formation continue de trois jours,
en alternance sur deux mois,
pour travailler sur la dimension anthropocène
des prises de décision vécues en situation réelle
et pour découvrir d'autres cas réels issus d'autres organisations.
Un espace web dédié à cette formation est à votre disposition.
Vous y trouverez, entre autres,
des vidéos complémentaires à cette thématique,
des ressources web
et les références scientifiques sur lesquelles nous avons fondé ce projet.
Nous vous invitons à vous inscrire dès aujourd'hui
à la prochaine session de formation via le site de l'Université de Bordeaux.